小班种植活动与主题活动的有机融合

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展.”这里的环境主要包括自然环境和心理环境.对于幼儿来说,自然环境能更直接地为他们的探索提供支持,自然界的很多原始资源本身就充当了很好的探索材料.
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