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伴随我国园林事业日新月异,社会对园林人才需求越来越大,越来越多元化,＂园林制图＂课程作为园林专业的专业基础课备受重视。从创造开放的学习环境、运用多元的教学方法和开放的评价方式3个环节对该课程中开放式教学模式的应用进行了探讨,并在教学中进行实践检验,取得了初步成效。
“园林制图”课程开放式教学模式探讨
【摘 要】
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伴随我国园林事业日新月异,社会对园林人才需求越来越大,越来越多元化,＂园林制图＂课程作为园林专业的专业基础课备受重视。从创造开放的学习环境、运用多元的教学方法和开放的
【机 构】
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河北农业大学
【出 处】
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河北农业大学学报(农林教育版)
【发表日期】
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2012年2期
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