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汉语作为中国人的母语，语文教学成为各界教育人士广泛关注的重点。而作文不仅是语文试卷上分数比重最大的部分，更是语文教学过程中的重中之重。初中作为培养学生阅读和积累习惯的黄金时期，然而教师指导初中学生的作文水平令人忧心，大多数无法摆脱儿童时期稚嫩幼稚的文笔。正文着笔于对初中语文作文教学困境的分析，并探讨相关有效对策，旨在能够普遍提高初中学生的作文水平。