【摘 要】
：
在高职汽车电器维修专业设置中,《汽车空调》是核心课程之一,该课程的教学目的和教学任务是为让学生了解汽车空调的基本原理,掌握一定的维修技能.在课程实施的教学过程中,应当进一步优化教材内容,选取恰当的教学方式,充分结合思政教育进行课程改革,有效提高教学质量,促进学生基本技能的提升,科学素养的形成.基于此,本文围绕《汽车空调》教学课程改革展开论述,介绍《汽车空调》专业课程的基本概况,全面分析当前高职《汽车空调》课程教学中存在的主要教学问题,基于实践的层面提出有效的教改措施,以期促进高职课程教学质量的改革.
【机 构】
：
广州南洋理工职业学院 广东省广州市 510925
论文部分内容阅读
在高职汽车电器维修专业设置中,《汽车空调》是核心课程之一,该课程的教学目的和教学任务是为让学生了解汽车空调的基本原理,掌握一定的维修技能.在课程实施的教学过程中,应当进一步优化教材内容,选取恰当的教学方式,充分结合思政教育进行课程改革,有效提高教学质量,促进学生基本技能的提升,科学素养的形成.基于此,本文围绕《汽车空调》教学课程改革展开论述,介绍《汽车空调》专业课程的基本概况,全面分析当前高职《汽车空调》课程教学中存在的主要教学问题,基于实践的层面提出有效的教改措施,以期促进高职课程教学质量的改革.
其他文献
随着汽车产业的飞速发展,汽车检测技术在汽车整车制造中也发挥了十分关键的作用.通过汽车检测技术的应用,为确保汽车的安全驾驶起到了出色的推动作用.本文在观点研究的过程中,筛选现代汽车制造业作为目标研究对象,就产业在发展过程中检测技术及其应用价值进行了分析.
据Auto Forecast Solutions(AFS)的最新数据显示,因全球“缺芯”加剧,截止8月29日,全球汽车累计减产达688.7W辆,日产、本田、福特、通用等车企相继发布停产或减产计划.面对紧缺的车规级芯片,国内厂商纷纷抢抓机遇,全面布局车规级芯片,以解决关键核心芯片“卡脖子”问题,打破国外垄断局面,全力保障我国汽车产业健康稳定发展.
废旧汽车总体存量大、资源价值高,对其进行零部件回收拆卸,可以有效地减少环境污染以及资源浪费.选择性拆卸作为满足产品再制造,再利用的实用性环节,可实现废旧资源利用最大化.拆卸序列规划研究可以有效降低拆卸成本、提高效率,为拆卸过程提供具体科学有效的序列规划方案,避免拆卸的盲目性,因而逐渐受到愈加广泛的关注.由此,以合理、高效地拆卸废旧汽车中的零部件为目标件,研究面向多目标件的选择性拆卸序列规划问题.为满足序列的可行性,在保证各约束的前提下,提出了拆卸成本最小化的整数规划模型.最后基于GAMS平台进行了实例分析
《汽车维护与保养》课程是高职汽车检测技术专业、汽车运用与维修技术专业的集中实训课,以“三教”改革为突破口,强调立德树人为本,打造匠心课堂.有效提升教学效果,构建三全育人格局,弘扬“工匠精神”.课程组成员重构《汽车维护与保养》课程的实训项目、厘清授课内容,挖掘思政元素,推动实训课“课程思政”转变.融入思政教育,构建实训课程思政课堂教学设计并进行探索与实践,取得了较好的实训成效,同时也为其它专业实训课程开展课程思政实践提供参考.
随着“中国制造2025”战略有条不紊地实施,汽车产业转型升级步伐不断加快,我国汽车制造业水平有了很大提升,为了适应市场变化,汽车产业人才培养也正在朝着产教融合不断靠拢.中职学校作为培育汽车专业人才的摇篮,要积极贯彻产教融合育人理念,和汽车企业建立密切合作关系,积极建立校外汽车专业实训基地,为学生提供更多实操机会,提升学生自身专业技能,让学生胜任不同的汽车专业岗位,提升中职汽车专业育人质量.本文针对产教融合下中职汽车专业教学改革路径展开探究,希望能够提供一定借鉴价值.
本文首先阐述了变频调速技术,之后分别探讨了变频调速与风机水泵节能、环境保护之间的作用关系,最后针对变频调速器在工业生产、家用电器中的应用进行了相关探究,希望相关建议能够进一步推动我国变频调整技术的健康发展,为节能环保事业做出积极贡献.
本文首先介绍了课程思政相关的理论背景,加强对课程思政的学习和认识,做好课程思政改革的思想准备.在大量学习和实践的基础上,总结提炼了高职工科课程进行课程思政改革的一些关键做法.最后通过一个实际案例,展示思政元素融入课程的一些具体做法.
《机械制图》是高职教育中机械类专业的专业基础课程,学生对该课程知识的掌握情况会直接影响到其他一些专业课的学习.本文以《机械制图》教学内容以及教学过程中所用的教具为研究对象,首先分析了《机械制图》课程的特点以及教学重点;其次对常用教具在《机械制图》教学中的应用情况进行了对比分析;最后针对投影相关知识,利用Creo软件设计了一种能让学生参与投影知识探索的适用于点、线和面的三视图投影教具.该教具的合理使用能有效培养学生的空间想象能力,可以把学生由被动学习型变成主动学习型,从而提升教学效果与教学质量.
机械污染物排放直接关系着大气环境的整体质量,对于社会经济的可持续发展具有积极作用.现阶段,非道路移动机械污染物排放量增大,有必要做好此类机械排放的系统监管和测试.本文在阐述PEMS技术内涵及原理的基础上,系统设计实验,对几种典型非道路移动机械进行排放测试,期望能为非道路移动机械排放测试工作的开展提供参考,实现机动车污染的有效防控,提升大气环境保护质量.
近年来,为了提高高校学生的能力,高校加强对学生专业能力的培养.目前在进行汽车专业教学时,主要采用的是合作机制,对学生的进行汽车领域技能实训,在实习期间与企业共同对学生进行评价,保证学生的专业能力.而在“1+X”证书的背景下,高校汽车专业的教学不断实现1+X证书,帮助学生在学习过程中进行专业知识的实践.本文以“1+X”证书为背景,探讨如何进行汽车领域课程与1+X证书的融合.