【摘 要】
:
摘要:根据2014年4月17日国家发展和改革委员会召开的全国“十三五”规划编制工作电视电话会议的指示精神,按照强化全球视野和战略思维的总体要求,积极推进专业发展与教学改革。坚持以学生为本,以就业为导向的治学方针,为了使“十三五”期间计算机基础和人文教学的发展更加适应时代要求和保持职业核心竞争力,使毕业生更加符合专业人才岗位要求,现对计算机基础和人文团队拟定如下的建设规划及发展进行研究。 关键词:
论文部分内容阅读
摘要:根据2014年4月17日国家发展和改革委员会召开的全国“十三五”规划编制工作电视电话会议的指示精神,按照强化全球视野和战略思维的总体要求,积极推进专业发展与教学改革。坚持以学生为本,以就业为导向的治学方针,为了使“十三五”期间计算机基础和人文教学的发展更加适应时代要求和保持职业核心竞争力,使毕业生更加符合专业人才岗位要求,现对计算机基础和人文团队拟定如下的建设规划及发展进行研究。
关键词:计算机基础;人文教学;课程建设;发展;研究
中图分类号:G642.0
其他文献
摘要:大学生自主创业离不开创业教育,探索构建适合大学生的创业教育模式已是当前高校教育的重要任务之一。特别对于地处边疆、经济相对落后地区的地方院校,要实行转型发展战略、突出办学特色服务地方经济,构建适合自身的创业教育实训体系显得尤为重要。本文以保山学院为例,结合国内外创业教育模式的启示及地方资源探索地方高校基于提高创新实践能力的大学生创业教育实训体系的构建。 关键词:创业教育;实训体系;构建 中
摘要:近些年来,随着计算机基础教学任务的增多和课时的增加,机房承担的教学任务也在不断地加重,无疑给机房管理人员的管理和维护带来了很大的困难。本文根据我自己在西北大学现代学院的工作经验,主要针对机房管理过程中存在的各种问题,对如何运用科学的、合理的、系统的管理与维护方法,保证日常教学工作的顺利进行,减少管理人员工作量,提高相关的教学质量进行讨论。 关键词:高校机房;西北大学现代学院;管理;维护
摘要:笔者结合民族地区实际设计了大学生信息素养调查问卷,旨在从信息意识、信息知识、信息能力及信息道德等方面了解大学生信息素养现状,继而通过对调查问卷的分析研究,找到我校学生信息素养的短板和不足,对此提出针对性的改进建议,以提高学生的信息素养能力,进而提高学生在信息时代的生存能力和竞争力。 关键词:信息;信息素养;大学生;调查 中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(
摘要:没有读书声的课堂不能称之为语文课堂,但近年来,由于现代化教法的冲击、课时的限制、教学功利化倾向等原因,使得诵读环节被排挤到语文课堂极其次要的位置。甚至有教师人为地把诵读与课堂割裂开,使之仅在早读时间以正字音梳文意为目的进行。即使在课堂上,诵读教学的现状也是问题百出,这一语文传统教学方法到了亟须“拯救”的地步。本文将通过分析诵读教学中存在的问题,提出策略建议,再现诵读教学让书面的无声语言变成有
摘要:通识教育的有效贯彻对于高校培养人才的重要意义已愈加凸显,不同层次的高校在通识教育课程的设置上也存在较大不同。文章在分析基于独立学院开设通识教育课程必要性的基础上,结合独立学院的办学定位与特点,剖析独立学院建设通识教育课程体系面临的困难,提出构建独立学院建立通识教育课程体系的基本思路。 关键词:独立学院;通识教育;课程体系 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-93
摘要:“环境与健康菁英班”是山东大学与中科院生态环境研究中心联合创办。旨在充分利用中科院生态环境研究中心在科研实践中形成的优质育人资源,以山东大学人才培养为结合点,共同培育具有扎实的基础知识、熟练掌握环境与健康研究的基本方法、热爱环境与健康事业的交叉学科拔尖创新人才。这种人才培养模式的探索与实践是一个漫长的过程,“环境与健康菁英班”培养模式以其独特的办学理念和办学特色必将在今后的人才培养中发挥重要
摘要:随着京津冀一体化战略的实施,天津的区域产业布局和产业定位都进行了调整,高等职业院校作为技能型人才培养的摇篮,对区域产业发展起到重要作用。以天津高职教育为例分析了该区域产业结构和产业发展趋势,探讨了天津市高职专业设置与区域产业对接中存在问题分析,并提出了相应的建议。 关键词:专业设置;区域产业;对接 中图分类号:G710 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)02-004
摘要:在新课程改革的过程中,作为初中语文教师,遵循语文教育思想,在教学时我把握住了作家感受自然时许多值得学习和借鉴的地方,引导学生去认知,去感悟,并在语文活动中作积极、有效地实践;学生在体验文本和自我体验的实践中,既有独立学习的意识和行为,又有合作探究的行为。课堂教学始终在自由、民主、轻松、愉悦的氛围中进行。 关键词:新课程理念;初中生;课堂教学;语文教师 中图分类号:G633.3 文献标志码
摘要:开发实验校本资源是我校优化物理教学、探索和构建特色校本课程、推进素质教育的重要内容。物理教研组联系校情和学情实际,积极创建物理“DIY实验室”,使之成为展示特色校本的新亮点,成为学生个性发展、活化知识、互助探究、自主创新的自由平台。文中以“DIY实验室”为切入视角,从校园主题活动、研究性学习、综合实践活动、学生自创四个方面,对物理实验教学过程中如何有效促进学生自主探究、激发创新意识、培养创新
摘要:在系统分析了《工程教育认证标准》对环境工程专业课程体系各项要求的基础上,以桂林理工大学环境工程专业为例,对环境工程专业课程设置及教学内容优化进行了初步的探索与实践。新构建的课程体系既体现了专业特色,也将工程教育认证标准落实在课程教学环节中,为快速提升环境工程专业人才培养的质量提供借鉴。 关键词:工程教育专业认证;环境工程;课程体系 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:16