【摘 要】
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随着时代进步,为及时跟随新素质教育步伐,对高中英语的教学提出了更高的要求.高中英语作为学生学习发展过程中最重要的学习内容之一,其相关教学质量将会对学生未来的发展造成
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随着时代进步,为及时跟随新素质教育步伐,对高中英语的教学提出了更高的要求.高中英语作为学生学习发展过程中最重要的学习内容之一,其相关教学质量将会对学生未来的发展造成直接的影响.为此,引入思维导图教学方法,提高高中英语课堂效率,但其开展工作仍存在诸多问题.基于此,本文通过合理导入思维导图、梳理思维导图框架以及强化思维导图效果等方面切入,得出相关结论,以供参考.
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