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针对专科院校学生英语水平参差不齐的状况,提出了采用分层次目标教学方法,因材施教,发展学生的个性特长,从而使水平不同的学生都得到程度不同的发展。
大学英语分层次目标教学的探索
【摘 要】
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针对专科院校学生英语水平参差不齐的状况,提出了采用分层次目标教学方法,因材施教,发展学生的个性特长,从而使水平不同的学生都得到程度不同的发展。
【机 构】
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新余高等专科学校
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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