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随着改革开放的不断深入,人们的价值取向日益呈现出多元化、多层次的面貌。由于主客观条件的限制,农村中学生在选择和树立正确价值观时存在一些困难,他们的价值观出现了向务实化、功利化转变,学习知识和培养良好道德品质的失衡,价值观念与行为选择的不一致等价值观的冲突。因此,要引导农村中学生树立社会主义价值观的取向,塑造农村中学生坚定社会主义核心价值体系。