优化数学教学教师“导”在何处

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一节课的导入就好比戏剧的序幕乐曲的引子,教师导得好,就能产生“未成曲调先有情”的效果,使学生轻松愉快地投入学习。那么课堂教学中,教师究竟在何处,应如何有效地施导?结合实践谈谈我的作法和体会。一、“导”在设疑激趣,创设良好的学习氛围 The introduction of a class is just like the prelude of the drama. When the teacher is well-educated, the effect of “untroubled first love” can be produced and the student can learn easily and happily. So classroom teaching, teachers exactly where, how to effectively guide? Combine practice to talk about my practices and understanding. First, “guide ” in doubts suspicious, create a good learning atmosphere
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