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逆向设计教学模式是由美国研究者GrantWiggins与JayMcTighe于1991年提出的新型教学设计模式．它打破了传统教学设计规律，创新了以预期结果定评价、定教学活动的教学设计规则，并一举成为诊断教师教学效果，驱动教学价值实现最大化的工具．基于此，本文特地引入了初中物理“机械能及其转化”一课，以更好地对逆向设计教学模式进行解析．