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为探讨行之有效、可操作性强的教学方法,将"三明治"教学法引入卓越医师培养的病理学教学中。"三明治"教学法通过理论和实践相交替、集体学习和自主学习相交替的学习方法,提高学生自主学习的能力,促进知识框架的构建。
卓越医师培养下“三明治”教学法在病理学教学中的应用探讨
【摘 要】
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为探讨行之有效、可操作性强的教学方法,将"三明治"教学法引入卓越医师培养的病理学教学中。"三明治"教学法通过理论和实践相交替、集体学习和自主学习相交替的学习方法,提高
【机 构】
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潍坊医学院病理学教研室;
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2014年21期
【基金项目】
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山东省研究生教育创新计划项目(编号SDYY09049);中华医学会医学教学分会,医学教育研究立项课题(2012-FF-84)
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