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目的 研制基于学生视角的高校软环境量表。方法在文献回顾的基础上，对高校软环境的概念进行界定，通过学生访谈、专家咨询、小样本预调查，形成高校软环境初始量表。选择上海市3所高校的438名全日制在校本科生作为研究对象，并采用形成的高校软环境初始量表对其进行测试，根据项目分析和探索性因子分析结果筛选条目，并检验量表的信度和效度。结果本研究中高校软环境由办学理念、社会实践、校园生活、学术氛围和学习氛围共5个维度构成，公因子方差累计贡献率达64．075％，各条目的因子载荷在0．379～0．809之间，总量表的克朗巴赫α系数为0．946，分半信度为0．876。结论高校软环境量表具有较好的信度和效度，为指导高校软环境建设提供了科学依据。