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面对不同学习能力的学生,同样的课堂学生的吸收效果是不一样的,针对这一问题,分层教学概念的提出给广大从教者开辟了新的发展方向,课堂提问作为一节课的重要环节,也可以采用分层提问的方法,根据学生的特点和问题的不同进行归类和分层,做到有计划和有目标的提问,帮助学生找到适合自己的学习方法,提高学习效率.
分层提问在初中生物课堂的应用
【摘 要】
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面对不同学习能力的学生,同样的课堂学生的吸收效果是不一样的,针对这一问题,分层教学概念的提出给广大从教者开辟了新的发展方向,课堂提问作为一节课的重要环节,也可以采用
【机 构】
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辽宁省盘锦市兴隆台区锦采学校,辽宁 盘锦,124000
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年1期
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