【摘 要】
：
目的:探讨银星养脑片治疗弥漫性轴索损伤（Diffuse Axonal Injury, DAI）瘀阻脑络证的临床疗效。方法:采用随机数字表法将100例DAI患者随机分为对照组和观察组各50例。对照组给予DAI患者常规西医治疗，观察组在对照组的基础上加用银星养脑片，疗程均为2 w。检测治疗前后脑电双频指数（Bispectral Index, BIS）、DAI生物标志物、炎症因子，并评价格拉斯哥评分（G
【基金项目】
：
湖南省临床医疗技术创新引导项目（编号：2020SK51503）；
论文部分内容阅读
目的:探讨银星养脑片治疗弥漫性轴索损伤（Diffuse Axonal Injury, DAI）瘀阻脑络证的临床疗效。方法:采用随机数字表法将100例DAI患者随机分为对照组和观察组各50例。对照组给予DAI患者常规西医治疗，观察组在对照组的基础上加用银星养脑片，疗程均为2 w。检测治疗前后脑电双频指数（Bispectral Index, BIS）、DAI生物标志物、炎症因子，并评价格拉斯哥评分（GCS评分）和临床疗效。结果:观察组总有效率为70%,优于对照组的58%（P＜0.05）。与治疗前比较，治疗后对照组和观察组的BIS值、GCS评分均明显增高（P＜0.05）;DAI生物标志物（NSE、S100B）、炎症因子（IL-6、TNF-α）含量均明显降低（P＜0.05）;治疗后与对照组比较，观察组BIS值、GCS评分均明显增高（P＜0.05）,DAI生物标志物（NSE、S100B）、炎症因子（IL-6、TNF-α）含量均明显降低（P＜0.05）,观察期间两组均无不良反应发生。结论:银星养脑片治疗DAI能修复患者受损神经、保护脑组织、提高生存质量、降低致残率，其机制可能与修复轴膜通透性、纠正离子通道异常、拮抗中枢神经炎症反应有关。
其他文献
对产业互联网推进钢铁供应链绿色发展的底层逻辑进行了阐释，提出了产业互联网绿色价值理论和绿色服务逻辑。对产业互联网推动钢铁供应链绿色发展现状及趋势进行了探讨，并结合当前产业互联网创造绿色价值的难点，提出下一步发展建议。
＜正＞高中历史教学的目的是能够通过对历史的了解和反思,找到自身存在的不足,提高自身的综合素养,树立正确的人生观念。因此,在这种全新的教学要求下,教师要以培养学生的家国情怀为己任,培养高尚的爱国情操为主要目标,这是对当前历史课堂教学的严峻考验,同时也是一次全新的探索过程。本文以高中历史教学内容“明至清中叶的经济与文化”作为参考,对“三新”视域下历史教学进行探索创新,旨在培养出能够适应时代发展的高素质
指向深度学习的历史教学设计，追求的是在教师引领下，提高学生自主探究历史的能力，使教与学的活动在对历史的叙述和评判中辩证统一、相互衔接和深度交融。从三个方面：立足单元视角，养成内容贯通意识；丰富历史情境，增强探究过程体验；设计序列问题，促进素养整合进阶，结合《中外历史纲要（上）》“明至清中叶的经济与文化”一课，提出了指向深度学习的历史教学设计的相关方法。
应对严重老龄化社会的挑战和推进老年群体中的信息化建设都是当今我国社会的重要议题。其中,智能手机作为目前应用最广的信息传播技术,其在老年群体中的进一步普及成为弥合老年人数字知识鸿沟的一项艰巨任务。本文立足于这个视角,通过对10年来《燕赵老年报》“老年人与智能手机”新闻报道的框架分析,重点探析我国进一步推进社会信息化过程中,针对老年人的政策方针和舆论引导的特征。本研究选取《燕赵老年报》中2012年1月
仪式,是人类古老的文化活动,也是人类学的重要研究内容,一直以来针对仪式的研究从未停止,从19世纪末到如今,一百多年间关于仪式的研究成果斐然。纵观人类学对仪式的研究历程,基本分为两大阶段,以宗教祭祀为主的宗教研究方向和以社会行为为主的功能研究方向,这其中包含着“神话—仪式学派”“心理分析学派”“现象学派”“社会结构—功能学派”“象征学派”“实践、表演学派”等从不同角度进行仪式研究的学派。除了人类学,
点云是计算机视觉中重要的数据格式之一,被应用在自动驾驶、机器人、虚拟现实等领域。随着激光雷达性能的增强,点云数据的获取也变得更加容易,对点云数据的处理也提出了更高的要求。点云的目标分类是点云研究的重要分支,是其他下游任务的基础。目前许多基于深度学习的点云分类方法在特征提取方面未能很好地将全局特征和局部特征相结合,导致网络的精确度不高。另一方面,设备在采集点云数据时容易受到周围环境的限制,使得采集到
科技进步改变了人们的日常交流方式,以QQ群为代表的社交媒体加速了信息流动和情感互动,互联网技术下的虚拟社群为人们提供了一个能够带来自我认同和社交满足感的“想象的家”。基于此,不同的人们在兴趣爱好的指引下共赴一场群体的狂欢。其中,CP趣缘群体是颇为特殊的一群人,她们独有的文化实践方式引发了数次互联网热议,成为一种网络文化景观。作为积极参与到社会良性互动中的群体,她们为社会创造了价值,但同时因其痴狂、
有声读物最早起源于上个世纪60年代的美国,到了80年代才逐步在西方国家风靡,其最初的目的是为有视觉障碍的人群以及正当学龄的低幼儿童解决阅读需求问题。我国的有声读物起步与发展均相对较晚,直到上个世纪80年代后期才成为了新兴产业。随后随着互联网技术不断迭代升级,人们的读书方式和阅读需求发生了很大的改变,有声读物在一定程度上颠覆了长时间以传统书籍为主的阅读习惯。随着获取信息的方式变得多样化,有声读物以其
对贸易本质和大宗商品贸易价值进行了阐释，并结合对国内外钢铁供应链贸易发展历程、现状及特征的分析，对钢铁供应链贸易业未来发展趋势进行探讨和展望，提出了现代贸易业对钢铁行业和钢铁供应链高质量发展的价值贡献。
＜正＞放眼现在的统编教材，一线教师在使用过程中，最大的问题来自于教师对教材的利用。教师如何利用好教材，如何巧用教材，引导学生在教材的熟悉处，有所思，转变强记的学习方式，转变学习观念，对教材摘选的材料不漠视，使教学不带有功利性，这才是正确地使用统编教材，提升学生核心素养的正确方式之一。一、巧用追问，打开学生学而思的问题意识学而思的课堂是深度教学的起点，“学思之窗”是学生学而思的窗口，用追问，可以让学