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本文采用课堂观察,录音与访谈等方式,以言语行为理论为为基础,对吉林某新建本科院校的公共英语课堂教师话语进行研究,旨在了解新建本科院校英语课堂教师话语的使用情况,分析其类型,从而提出教学建议。
新建本科院校英语课堂教师话语语用研究
【摘 要】
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本文采用课堂观察,录音与访谈等方式,以言语行为理论为为基础,对吉林某新建本科院校的公共英语课堂教师话语进行研究,旨在了解新建本科院校英语课堂教师话语的使用情况,分析
【机 构】
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吉林农业科技学院文理学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2013年2期
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