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信息社会中，高职院校办学规模不断扩大的形势下，如何利用现代信息技术和对教学质量进行监控，形成积极的、制度化的和全程实时控制的教学全面质量管理运行机制，实现教学质量监控手段的信息化、网络化和实时化，这是高职院校教学质量监控面临的一个课题。本文试图探讨基于现代信息技术平台的教学质量监控体系的现实意义、运行机制、技术手段以及实践价值。