【摘 要】
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生本资源是取之于学生用之于学生的最丰富、能再生的资源。从理论上讲,一个学生就是一个独特的＂资源点＂,但在实际教学中,由于受传统课程理念的影响,学生并未成为＂教学事件＂中的主
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一五”规划课题(G20949)
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生本资源是取之于学生用之于学生的最丰富、能再生的资源。从理论上讲,一个学生就是一个独特的＂资源点＂,但在实际教学中,由于受传统课程理念的影响,学生并未成为＂教学事件＂中的主角,生本资源没有得到有效的利用与开发。因而,在课堂教学设计和实施中,需要通过多种方式去挖掘和利用生本资源,丰富发展课程,提升教师的教学智慧,提高课堂教学效果。
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