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项目化课程改革是培养学生综合职业能力，提高人才培养质量的有效课程教学模式，本文结合光伏材料加工与应用技术专业中的“光伏组件生产技术”核心课程从课程的目标设计、项目设计、考核设计等方面进行实践研究，提出了教师在项目化课程实施中应具备的要求。
基于能力本位的“光伏组件生产技术”项目化课程实证研究
【摘 要】
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项目化课程改革是培养学生综合职业能力，提高人才培养质量的有效课程教学模式，本文结合光伏材料加工与应用技术专业中的“光伏组件生产技术”核心课程从课程的目标设计、项目设
【机 构】
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乐山职业技术学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年30期
【基金项目】
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基金项目：乐山职业技术学院院级课题《基于工作过程的光伏组件生产技术职业能力项目设计与评价研究》,项目编号：JG2012007
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