【摘 要】
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商业化是民办幼儿园发展的隐形指挥棒,引发虐童事件频现,暴露出发展的乱象:将幼儿教育当作赚钱的筹码,把幼儿园教师当作廉价劳动力,把幼儿园打造成华丽的庄园,用商业化和现代企业化管理实现幼儿园利益的最大化,忽视幼儿教育的本质,异化幼儿教育的形式,脱离服务幼儿成长的教育轨迹。民办幼儿园应当回归到幼儿为本,实施幼儿利益最大化;引导和鼓励民办幼儿园向普惠性转型,走科学化发展之路,追求公益化路径,让民办幼教回归儿童。
【机 构】
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陇南师范高等专科学校学前教育学院,麦积区第七中学
【基金项目】
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甘肃省高校科研项目“新型文化遗产传承保护视角下白马藏族民间游戏资源开发利用研究”(2018A-264),2019年陇南师专校级教学改革项目“专业认证背景下学前教育学院理论课实践共同体生成路径研究——以《幼儿园游戏》课程为例”(JXGG2019010),2021年甘肃省高等学校创新基金项目“乡村振兴背景下陇南农村幼儿园品质提升路径研究”。
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商业化是民办幼儿园发展的隐形指挥棒,引发虐童事件频现,暴露出发展的乱象:将幼儿教育当作赚钱的筹码,把幼儿园教师当作廉价劳动力,把幼儿园打造成华丽的庄园,用商业化和现代企业化管理实现幼儿园利益的最大化,忽视幼儿教育的本质,异化幼儿教育的形式,脱离服务幼儿成长的教育轨迹。民办幼儿园应当回归到幼儿为本,实施幼儿利益最大化;引导和鼓励民办幼儿园向普惠性转型,走科学化发展之路,追求公益化路径,让民办幼教回归儿童。
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