【摘 要】
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传统的语文阅读课堂重知识轻能力,重记忆轻思考,往往忽视对学生思维能力的培养。《高中语文课程标准》提出思维的发展与提升为语文核心素养之一。因此高中语文阅读思维品质的
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传统的语文阅读课堂重知识轻能力,重记忆轻思考,往往忽视对学生思维能力的培养。《高中语文课程标准》提出思维的发展与提升为语文核心素养之一。因此高中语文阅读思维品质的培养成为当下语文教育的一个迫切任务。笔者结合教学实践提出在语文核心素养观照下培养学生的阅读思维能力的策略,希望能对同行们有所指引和帮助。
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