回顾自己二十几年来在语文教育教学中的点点滴滴，犹如《西游记》中西天取经的师徒四人。
　　 做个沙僧样“坚持”的老师。沙僧不像孙悟空那般傲气张扬;也不像猪八戒，贪吃贪睡，爱抱怨。他沉静而不求回报，淡泊却坚持不放弃。在作文指导中，应有沙僧坚持的精神。我一直在做“练在小处，激发兴趣”的一项小练笔活动。“小练笔”是帮助学生积累素材，提高学生的作文水平的作文教学的一种补充。灵活多变的内容，随心所欲的表达方式，及时而细腻的老师批阅，行之有效的激励措施，让学生在“小练笔”中个性得到张扬，兴趣成为学生习作中的主题。总之，坚持不懈地加强作文范例的剖析，学生的作文质量一定会提高得很快。
　　 做个猪八戒样的“懒”老师。班上几十个学生，要培优、辅差、提学困生，还要备课、上课、批改作业等，工作量之大可想而知。我会把学生按成绩的高低分为优中学困几个层次的四个人为一组，成绩最好的为1号当组长，依次排列2号、3号、4号。每学完一篇课文，生字词语，需要背诵的内容，1号组长利用课余时间，组织成员集体复习巩固。第二天由我来检测，保证每一个生字词语、要背诵的内容，每一个成员必须要过关。每到考试，必须保证每个成员都得及格，并告诉他们，四个人是一个团队，无论成绩、卫生还是纪律，他们将荣辱与共，奖惩一起。正是有了这样的要求，每次老师检测或考试前，1号会安排2号、3号帮助4号。会偷“懒”，其实也是一门学问。
　　 做个“悟空”样的“蛮”老师。这个“蛮”不是野蛮，而是我们悟空打妖怪的“霸得蛮”的精神。每接到一个新班级，开学后的一个月里，克服一切困难，坚持每天7点半准时到校，督促孩子们早读、搞卫生、抓纪律等养成教育。好的习惯，是成功的一半。一个月的时间里，老师每天坚持，以身作则，学生自然会养成好的习惯。等孩子们走上正轨，可以放手让班干部去管理。班风好了，学习的劲头大了，成绩自然整体上升了。
　　 做个“唐僧”样的“叨”老师。每次作业得满分、听写背诵全过关、作文优秀、每节课上表现优秀等，我都会给他们一朵红花，每天下午放学前，我会叨念：今天你有几朵花？当红花满10朵，会用多种奖励表揚。如：爬东塔、宝岭亲子游、学习标兵进我家等活动。每次考试前，我都会叨念孩子们：要糖还是要戒尺。凡是字写得端正，卷面干净整洁，不论分数多少，奖糖一粒，85分以上再加一粒。相反如果卷面欠干净整洁，字也没写好，会有小小的惩戒。红花虽小，作用很大。