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当前人工智能、大数据、云计算、移动互联网和物联网的发展已经深刻地影响和改变了社会生产和生活的方方面面,软件行业对于这些技术的快速发展起到了重要的支撑作用。近年来,高校积极开展创新创业(以下简称“双创”)教育实践,在取得一定成效的同时也面临一些挑战,例如对“双创”教育的认识具有一定局限性、课程体系和教学内容与产业需求对接不紧密、教学模式不利于提升学生“双创”能力、教学质量监控和保障系统不完善等,针对上述问题,结合软件工程专业的相关实践,探讨高校“双创”型软件工程专业人才培养的途径,包括优化支撑“双创”教育的