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随着信息科技的发展，多元识读越来越受到人们的重视。本文探讨了多元识读的发展及其对大学英语教学的影响，重点探讨了如何在多元识读理论的指导下建构大学英语的课堂教学。
多元识读视阈下大学英语课堂的建构
【摘 要】
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随着信息科技的发展，多元识读越来越受到人们的重视。本文探讨了多元识读的发展及其对大学英语教学的影响，重点探讨了如何在多元识读理论的指导下建构大学英语的课堂教学。
【机 构】
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青岛理工大学外国语学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年35期
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