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通过对大学英语考试改革后宁波工程学院的四级翻译成绩进行统计分析,发现翻译题型得分相对较低,说明大学英语考试中翻译题型的改革对习惯逐字翻译的非英语专业学生来说是一个非常大的挑战。进而提出如何构建非英语专业学生的翻译能力这一十分迫切的议题。
大学英语考试改革背景下的非英语专业学生翻译能力构建——以宁波工程学院为例
【摘 要】
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通过对大学英语考试改革后宁波工程学院的四级翻译成绩进行统计分析,发现翻译题型得分相对较低,说明大学英语考试中翻译题型的改革对习惯逐字翻译的非英语专业学生来说是一个
【机 构】
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宁波工程学院
【出 处】
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宁波工程学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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