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随着新高考制度的改革,学校需要经过分析研判、有序推进、强力保障等三个环节,有效实施新高考选课走班制。为此,学校需要变革班级组织方式,采取行政班和教学班双重管理的制度。在此过程中,学校既要整合资源、研判问题;又要调研指导、差异分层,并要在制定具体的规章制度的前提下,保障教学各环节的有序开展和师生双维主体的共同发展。