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基于传统剪纸工艺浓厚的文化艺术背景及其蕴含的教育品质,按照“发现-发展-创造”的顺序,开展了以“趣味剪纸”为主题的幼儿大班教育教学活动。围绕欣赏剪纸、学习剪纸和创作剪纸3个模块进行梳理和总结,旨在提高幼儿学习剪纸工艺的兴趣和能力,使我国民间剪纸艺术得到传承。
传统剪纸工艺融入幼儿园教育活动的实践研究——以大班“趣味剪纸”主题活动为例
【摘 要】
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基于传统剪纸工艺浓厚的文化艺术背景及其蕴含的教育品质,按照“发现-发展-创造”的顺序,开展了以“趣味剪纸”为主题的幼儿大班教育教学活动。围绕欣赏剪纸、学习剪纸和创作
【机 构】
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邯郸学院教育学院,中共邯郸市委机关幼儿园
【出 处】
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轻纺工业与技术
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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河北省文化艺术科学规划项目2018年度重点课题“传统工艺融入幼儿园教育的研究与实践”(批准号:HB18-ZD013)研究成果
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