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本文从学生的学习能力、专业技能和职业道德修养的提高及师生和谐关系的营建入手对高职院校教师执教理念和方法进行探索。
关于高职院校教师执教能力培养的探索
【摘 要】
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本文从学生的学习能力、专业技能和职业道德修养的提高及师生和谐关系的营建入手对高职院校教师执教理念和方法进行探索。
【机 构】
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广州城建职业学院,广东 广州,510925;
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年20期
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