人物名片
　　鞠军，辽宁省朝阳工程技术学校高级讲师、教务科科长。从教32年来，为区域经济社会发展输送了数以千计的高素质劳动者。主持省级示范学校、国家级重点学校、省级重点专业、实训基地建设均通过专家组验收成功。主持、参与的6项教育科研课题通过专家组验收结题。参编教材3部，发表教学论文、专业论文多篇。曾荣获朝阳市优秀教师、民进朝阳市爱岗敬业标兵、教书育人先进个人等称号。2014年获得“全国优秀教师”荣誉称号。
　　从教32年，鞠军始终怀着对党的教育事业的无限忠诚和对学生的拳拳之心，一直兢兢业业工作在教学第一线。他坚韧执着，任重道远，切实履行了人民教师的光荣职责。
　　认真地上一节课也许不是很难，但30余年坚守一线仍乐在其中就非常难得了。30年中，无论是化学、数学还是德育、就业创业指导，或是市场营销，鞠军都精心备课，努力成为行家，令人欣慰地获得了学生的喜爱。他的化学课专业娴熟，实验规范，成为优秀课的代表;他的数学课精确严谨，严肃与幽默恰到好处，编写的教材获得出版社欣赏;他的德育课寓教于事例，寓情于说理，教学经验成为德育课题研究的生动实践;他的创业课程还走出校门，在朝阳地区进行巡讲，成为名副其实的创业培训师。目前发表专著1部，参编教材3部，发表论文8篇，1项课题荣获辽宁省教育科研成果一等奖，2项课题荣获朝阳市教育科研成果一等奖。
　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。为了探索新形势下职教发展的新路子，鞠军刻苦钻研、勤奋调研、虚心学习，充分履行教务工作者的管理职能，开创了多项改革之举。如设计学校“青蓝工程”方案、组建专业建设指导委员会、组织校本教材建设、修订教学管理规章制度等。他探索的教改之路，成为朝阳地区职教改革的一面旗帜，激发了更多职业学校的改革热情。
　　鞠军将“热爱学生”作为教育教学工作的出发点，尊重学生的人格，对差生和优生平等对待，深受学生的喜爱和敬重。他治学严谨、教学有方。在贯彻启发式教学指导思想和因材施教教学原则的基础上，注重发挥教师的主导作用与发挥学生主体作用的有机结合，充分调动学生学习的主动性、自觉性和积极性，使学生“乐学、善学”;注重理论联系实际，培养学生创造性的思维能力;注重结合教材内容开展针对性的思想教育，做到既严格要求又尊重学生;注重对教学质量及时做出全面而客观的评价;注重教学方法的探索与改革实践，教学工作受到职业教育界同行和学校师生的高度评价。
　　回首鞠军在教学一线工作的32年，业务能力突出，师德高尚，在教育、教学、科研、德育、教改等方面均有突出业绩，获得优秀课、优秀教师、师德标兵等众多荣誉，在朝阳地区享有名师之誉，在师生中享有很高威望。
　　（民进辽宁省委会）