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起步作文评语具有育人、交流、示范等多种功能。当前起步作文评语在形式上容易“格式化”，内容上趋于“扁平化”。需要从“认清起步作文特质，有针对性地撰写评语”“基于小学生的认知特点，撰写个性化评语”“体现起步作文的‘教学’性，给予必要指导”等方面入手，精心构思评语，改善起步作文教学。
如何撰写起步作文评语
【摘 要】
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起步作文评语具有育人、交流、示范等多种功能。当前起步作文评语在形式上容易“格式化”，内容上趋于“扁平化”。需要从“认清起步作文特质，有针对性地撰写评语”“基于小学生
【机 构】
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阜阳师范学院附属学校
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2016年18期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年项目:资本与地位:农村教师专业身份认同的实证考察——以A省16地市为例(课题批号:14YJC880060);安徽省教学研究项目:卓越教师“研课”技能微课程设计研究(课题批号:2014jyxm228)的阶段性成果
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