【摘 要】
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本文通过问卷调查， 对影响农村高中生数学学习成绩的因素进行主成分分析，从10个影响因素中提取3个主因子作为评价高n中生数学成绩影响因素的主因子，有效地降低了分析的维度；同时应用主成分分析，建立了高中生数学成绩与主因子之间n的关系模型；得出影响高中生数学成绩的三个主成分依次为学习兴趣、学习适应性和学习习惯；同时对高中生兴趣和能力n的培养提出了相关建议，也为提高学生数学成绩提供一定的依据。
【机 构】
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黄冈师范学院,湖北黄冈,438000;黄冈师范学院,湖北黄冈,438000
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本文通过问卷调查， 对影响农村高中生数学学习成绩的因素进行主成分分析，从10个影响因素中提取3个主因子作为评价高n中生数学成绩影响因素的主因子，有效地降低了分析的维度；同时应用主成分分析，建立了高中生数学成绩与主因子之间n的关系模型；得出影响高中生数学成绩的三个主成分依次为学习兴趣、学习适应性和学习习惯；同时对高中生兴趣和能力n的培养提出了相关建议，也为提高学生数学成绩提供一定的依据。
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