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本文通过对五年制高职学生厌学现象及成因的分析,提出借鉴德国双元制教育理念,改变传统教学观念,建立基于专业兴趣的新的职业教育理念,并从五年制高职学生的角度给出了改善思路。
基于德国“双元制”理念改善五年制高职学生厌学现象思路探析
【摘 要】
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本文通过对五年制高职学生厌学现象及成因的分析,提出借鉴德国双元制教育理念,改变传统教学观念,建立基于专业兴趣的新的职业教育理念,并从五年制高职学生的角度给出了改善思
【机 构】
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江苏泰州机电高等职业技术学校
【出 处】
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中等职业教育(理论)
【发表日期】
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2011年8期
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