【摘 要】
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案例探究式教学作为一种有效的教学方法,具有活化教学内容,提高学生分析问题、解决问题能力的良好功效。＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂（以下简称＂概论＂）课是高校思想
【基金项目】
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2017年度河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目（SQ171045）研究成果, 2017年度河北经贸大学教学研究项目（2017J YY40）研究成果
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案例探究式教学作为一种有效的教学方法,具有活化教学内容,提高学生分析问题、解决问题能力的良好功效。＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂（以下简称＂概论＂）课是高校思想政治理论课中的核心课程,积极探索＂概论＂课案例探究式教学法改革和有效实施路径,对于提高＂概论＂课教学实效,培养学生的全面素质,具有重要的意义。案例探究式教学融入＂概论＂课教学全过程,重点是要正确处理好＂概论＂课教学内容与案例探究式教学的关系及＂概论＂课教学主线与案例探究式教学的关系。
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