【摘 要】
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以医学大专新生为对象,就医学生对防灾与自救互救的能力和相关知识进行调查分析。结果显示:大学生在防灾意识、防灾理论知识及现场急救等方面存在明显不足,暴露了我国现阶段
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年度医学教育研究立项课题“高职高专医学教学中融入学生科研之教学方法改革与实践”(2010-11-03)
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以医学大专新生为对象,就医学生对防灾与自救互救的能力和相关知识进行调查分析。结果显示:大学生在防灾意识、防灾理论知识及现场急救等方面存在明显不足,暴露了我国现阶段学生学习防灾、救护知识的教育系统不够完善的问题,应尽快确立灾难医学的地位,构建以校园为支点,以社会宣传为辅助的灾难医学教育模式,探索一种能全面普及的指导大学生防灾、救护的实践教学模式,从而进一步普及大众防灾救护知识,完善我国灾难医学教育体系。
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