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本文结合大学英语课堂互动教学的现状,分析了课堂互动教学中教师和学生的角色分配,有效构建以学生为中心的师生互动教学模式,使大学英语课堂互动教学由形式互动走向有效的实质互动,进而提高课堂互动教学的效度。
大学英语课堂互动教学模式下师生的角色分配
【摘 要】
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本文结合大学英语课堂互动教学的现状,分析了课堂互动教学中教师和学生的角色分配,有效构建以学生为中心的师生互动教学模式,使大学英语课堂互动教学由形式互动走向有效的实
【机 构】
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白城师范学院大学外语教学部
【出 处】
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白城师范学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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