【摘 要】
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2012年1O月15日教育部颁布实施的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),我园巧用五步目标阅读,体现一种以教师自读自悟为主的解读新模式,在充分尊重教师主体地位,珍视教
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2012年1O月15日教育部颁布实施的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),我园巧用五步目标阅读,体现一种以教师自读自悟为主的解读新模式,在充分尊重教师主体地位,珍视教师个性体验的基础上,定期抓住一些关键性的词和旬,进行共读研讨,从而引领教师正确理解和领悟《指南》。
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