【摘 要】
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随着教育的改革与发展，高中教学模式发生了巨大的变革，其中高中选课走班模式逐渐成了当代高中教学的新模式。在该模式下高中教学质量得到了有效提升，教师对高中学生的学习情况有了更深入的了解。现阶段我国高中选课走班模式还处于发展阶段，教师应该根据实际情况对该模式进一步的创新，使高中选课走班制度符合不同班级教学需求，实现高中教学质量提升。文章以新高考背景下高中选课走班制度创新实践为研究核心，阐述了当下高中选课
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2017年省级一般课题“湖南高考新政背景下的四分选课走班校本实践与研究”（立项编号：XJK17CZXX054）研究成果；
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随着教育的改革与发展，高中教学模式发生了巨大的变革，其中高中选课走班模式逐渐成了当代高中教学的新模式。在该模式下高中教学质量得到了有效提升，教师对高中学生的学习情况有了更深入的了解。现阶段我国高中选课走班模式还处于发展阶段，教师应该根据实际情况对该模式进一步的创新，使高中选课走班制度符合不同班级教学需求，实现高中教学质量提升。文章以新高考背景下高中选课走班制度创新实践为研究核心，阐述了当下高中选课走班制度的现状，针对现状总结了存在的问题，以及解决问题的策略，希望进一步推动我国高中教育事业的发展。
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