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通过调查昆明医科大学辅导员职业认同现状,分析存在问题及原因,提出基本对策,旨在为加强昆明医科大学辅导员队伍建设,促进辅导员专业化、职业化和可持续发展提供科学依据.
高校辅导员职业认同对策研究——以昆明医科大学为例
【摘 要】
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通过调查昆明医科大学辅导员职业认同现状,分析存在问题及原因,提出基本对策,旨在为加强昆明医科大学辅导员队伍建设,促进辅导员专业化、职业化和可持续发展提供科学依据.
【机 构】
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昆明医科大学第一附属医院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年20期
【基金项目】
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昆明医科大学2014年党建思政研究课题(KYDJ2014-02)研究成果
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