【摘 要】
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本文通过对安徽省近五年来的残疾人高等教育招生制度、专业设置、办学模式、支持体系进行初步梳理,分析了其存在的问题,主要包括：办学规模小数量少、高等教育层次偏低、专业设
【机 构】
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安徽广播电视大学教育学院,合肥特殊教育中心,辽宁师范大学特殊教育系
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本文通过对安徽省近五年来的残疾人高等教育招生制度、专业设置、办学模式、支持体系进行初步梳理,分析了其存在的问题,主要包括：办学规模小数量少、高等教育层次偏低、专业设置较为单一、师资力量仍显薄弱和就业扶持力度不强。针对困难和挑战提出对策与建议：1扩大招生规模和残疾学生类别;2调整和设置适合残疾学生的专业;3完善学习和就业服务支持体系;4加快特殊高等教育师资队伍建设;5完善特殊高等教育相关政策法律。
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