【摘 要】
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作为教育部"卓越幼儿园教师培养改革项目"的承担者,南京师范大学学前教育系基于其长期的办学经验,提出了卓越幼儿园教师培养的方案,并成为我国高师学前教育专业的品牌。该系
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作为教育部"卓越幼儿园教师培养改革项目"的承担者,南京师范大学学前教育系基于其长期的办学经验,提出了卓越幼儿园教师培养的方案,并成为我国高师学前教育专业的品牌。该系将卓越幼儿园教师的内涵解读为卓越的学识素养、卓越的从教精神、卓越的专业基础和卓越的实践能力,并提出"尚师德、厚基础、强能力、重融合"的人才培养指导思想。该专业设定人才培养的目标是素养全面、学识宽广、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的研究型幼儿园教师。为了达到以上目标,采取了以下三个方面措施:第一,改革课程与教学;第二,建立一流的师资队伍;第三,大学、幼儿园、地方政府三位一体协同培养人才。
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