【摘 要】
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进入新世纪以来，创新素质教育是21世纪我国教育改革的热点。作为艺术教育分支学科，钢琴教育界也有人步入了创新教育理论的研究行列，但通过钢琴教学创新的策略和实践能否促进学生
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进入新世纪以来，创新素质教育是21世纪我国教育改革的热点。作为艺术教育分支学科，钢琴教育界也有人步入了创新教育理论的研究行列，但通过钢琴教学创新的策略和实践能否促进学生创新素质发展的价值功能并未引起钢琴界广泛重视，因此教改实践的力度滞后于其他学科。以现代创新教育理论为指导，与钢琴表演特性结合，从教学实践的角度，探索促进学生创新素质发展的钢琴教学模式。
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