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本文以学前教育专业“课程思政”改革为研究对象,探究学前教育专业“课程思政”改革的必要性与可行性,分析学前教育专业“课程思政”改革的现状和问题,并提出改革建议,最后通过案例分析,总结学前教育专业“课程思政”改革的实践效果。
学前教育专业教学中“课程思政”改革的探索与实践
【摘 要】
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本文以学前教育专业“课程思政”改革为研究对象,探究学前教育专业“课程思政”改革的必要性与可行性,分析学前教育专业“课程思政”改革的现状和问题,并提出改革建议,最后通过案例分析,总结学前教育专业“课程思政”改革的实践效果。
【出 处】
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成才
【发表日期】
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2020年01期
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为建立电感耦合等离子体质谱仪（ICP-MS）对桃胶矿物元素的测定方法,以浓硝酸-H2O2为消解液,采用微波消解法处理样品,使用ICP-MS同时测定3种桃胶中Na、Mg、Al、K、Ca、Mn、Fe、Cu、Zn、Sr、Ba、B、Ti、V、Cr、Ni、Pb、As、Se、Mo、Cd和Sb共22种矿物元素含量,以内标法改善基体效应及干扰。结果表明,ICP-MS法测定元素线性相关系数为0.999 5～1.00
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