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在当下会计的教学、学习和考核中,很多中职学校也都很重视实践技能的培养,但是由于各方面的原因,效果并不理想。因此如何合理设置专业课程和内容,如何将案例教学引入课堂,如何加大实践性教学投资力度,如何提高专业教师实践技能,如何将“学徒制”融入教学,走校企合作之路,仍然是各中职学校正在大力模摸索的道路。本文将结合作者多年的教学经验和毕业生的问卷调查来对这一问题进行探讨。