【摘 要】
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文化产业管理专业培养目标是具有实践主义美学精神的创意创业家。文化产业的创意创业家经过创意生活化、创意职业化和创意产品化等不同层次的创意实践，运用艺术方式、美学法则
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文化产业管理专业培养目标是具有实践主义美学精神的创意创业家。文化产业的创意创业家经过创意生活化、创意职业化和创意产品化等不同层次的创意实践，运用艺术方式、美学法则实现商业利益。创意创业家为了实现文化产业的社会效益与经济效益的双重平衡，在思维方式、行为风格、个性动机和能力素养等方面都表现出独特的素质结构。北京大学在推动文化产业管理专业的创新教育中，以人文学科实验班的新型模式。在核心课程体系、实践教学流程和科学研究氛围等环节注重创意创业教育，积极探索实践型、师徒制和“从游式”人才培养的新形式。
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摘要：综合设计课程集土木工程项目分析、规划、设计于一体，是土木工程行业专业层面的团队项目设计课程。本文以美国普渡大学综合设计课程为例，介绍了设置该课程的目的和意义，展示了课程设计特点，分析了综合设计课程设计中的概念设计方案和备选设计方案阶段的工作要点，以及建造设计方案需要考虑的影响因素。综合设计课程可作为我国高等工程教育提高学生综合素质，增强学生工程实践能力的一种有效方法。 关键词：土木工程；综
<正> 我们用不着说中国诗是中国文化的产儿,或中国文化是中国诗的土壤。中国诗与中国文化除了这样的关系之外,他们彼此间还有另外一种契合,一种感应,一种最能适应对方的性格,一种强烈的融汇于对方之中的愿望。
摘 要：在“大众创业，万众创新”成为国家发展战略的背景下，分析当前软件工程专业人才培养现状，结合专业发展所面临的挑战，对创新型软件工程人才培养进行了探索和实践，科学确定人才培养目标，构建創新创业型人才培养课程体系，完善创新创业型人才培养过程，构建“五位一体”教学管理体系和“331”层递式创新实践能力发展平台。 关键词：创新创业教育；软件工程专业；培养目标；课程体系；实训；国际竞争力 创新创业教
摘要：本文以沈阳化工大学为例，探讨地方高校进行顶层设计的理念与做法，内容涉及如何确定学校的办学指导思想、办学定位、发展目标、发展思路、战略举措和发展规划等六个方面。 关键词：地方高校；发展；顶层设计 地方高校的发展事关高等教育发展大局。谋划地方高校的发展，首先要正确认识和把握定位与发展的关系、资源与发展的关系、模式与发展的关系、特色与发展的关系、实力与发展的关系等五种战略层面问题，以及学科与专
<正>近期受贸易摩擦和国际汇市变化等因素影响,外汇市场出现了一些顺周期波动的迹象。为防范宏观金融风险,促进金融机构稳健经营,人民银行决定自2018年8月6日起,将金融机构远
【正】 独特的文化现象 “美感在生活中,比美学理论在哲学上,占有更重要的地位。造型艺术以及诗和音乐,就是这种人类兴趣的最显著的纪念碑。因为它们虽然只诉诸观照,但是仍然
<正> 一、艺术的两种追求。M·怀特说:“二十世纪的哲学史是刺猬与狐狸的历史。”刺猬与狐狸的并存,便蹬出两条智慧的路,一条是形而上学的、描述的、综合的,一条是逻辑的、规范的,分析的。人类在精神领域中的这种双向追求必然要寻找一系列的外化形式去接近其目的。其中艺术便是一种。当把艺术推向极性的研究阶段时,我们会见到两种区别性极大的艺术特征,那便是意象与抽象的分野。在现代艺术兴起之前,我们对艺术的极性研
2008年次贷危机之后，欧美很多跨国银行收缩了海外投资，与此形成鲜明对比的是，内地银行业在海外的分支机构数量不断增加。香港作为世界金融中心，是我国境内银行迈向国际化的桥头堡
<正> 只要从事文艺学的理论研究,就有一个构架问题。不论这个构架最终能导致什么样的文艺学体系,它始终都或显或隐地存在理论家的心中。这种构架并非玄妙之物,主要指理论家的创造思维活动及其结果。西文中的构架(frame)一词,具有动、名两义。当它作动词时,指构架的心理行为的过程,当它作名词(有叫用framework替代)时,指构架或范围体例。就是说,它既是主体的,又是由主体创作的产品。过去常用范围这个客观性概念替代构架这个主观性概念,好象范围是
摘要：教学法不是学术，却与学术研究同等重要，对课堂教学产生深远的影响。在参加国家留学基金首批经管类高等教育教学法研修项目后，作者结合在澳大利亚昆士兰科技大学习得的教育理论与教学方法，总结了提高学生学习主动性和课堂活跃性的技与艺，比照国内的教学实践，反思了以学生为中心的教学实践在东西方文化中存在的差异，得出导师制度、方块矩阵式教学辅导和微格教学对高校教师尤其是新进教师的引领和示范，同时对高校管理层提