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通过对学困生学习状况的调查,找出学习不好的心理原因;针对原因找出解决学生产生心理偏差的方法。
初中学困生心理偏差的成因及对策
【摘 要】
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通过对学困生学习状况的调查,找出学习不好的心理原因;针对原因找出解决学生产生心理偏差的方法。
【机 构】
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邢台市桥西四中
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年35期
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