【摘 要】
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摘要：新课标在高中教学中强调的是促进每一位学生都获得成功。基于此背景下，对高中美术特长生的教育也进行了一系列的改革。高中美术特长生的教学是以“提高学生审美能力，使其能够發现美、感受美”为宗旨进行教学的，这就需要教师在实际教学中，应根据教材内容进行课堂环境创设，尊重学生间的个体差异，利用差异性教学方式促进美术特长生更好地发展。本文分析了高中美术特长生的特点，并针对差异性教学提出了相关策略。 关
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摘要：新课标在高中教学中强调的是促进每一位学生都获得成功。基于此背景下，对高中美术特长生的教育也进行了一系列的改革。高中美术特长生的教学是以“提高学生审美能力，使其能够發现美、感受美”为宗旨进行教学的，这就需要教师在实际教学中，应根据教材内容进行课堂环境创设，尊重学生间的个体差异，利用差异性教学方式促进美术特长生更好地发展。本文分析了高中美术特长生的特点，并针对差异性教学提出了相关策略。
关键词：美术特长生;差异教学;学习能力
中图分类号：G633.955
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