【摘 要】
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目的探讨分析全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果。方法选取老年糖尿病患者82例,随机分为观察组和对照组各41例,2组患者给予相同的治疗方法,对照组实施院内常规糖尿病
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目的探讨分析全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果。方法选取老年糖尿病患者82例,随机分为观察组和对照组各41例,2组患者给予相同的治疗方法,对照组实施院内常规糖尿病护理,观察组在对照组护理基础上给予全程健康教育。结果观察组患者FPG、2 h PG水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组糖尿病知识掌握度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论全程健康教育模式在糖尿病患者护理干预中可提高患者糖尿病知识掌握程度,有助于更加平稳地控制血糖,具有一定的应用价值。
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