【摘 要】
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在“新工科”建设背景下,传统的实验课程需要紧随人才培养计划进行相应改革,实验课程改革不仅要求教师对课程进行深入的剖析,也需要学生作为教学改革的主体参与其中。通过问
【基金项目】
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新工科背景下提升制药类专业实践能力的创新研究-2019XJGLX21
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在“新工科”建设背景下,传统的实验课程需要紧随人才培养计划进行相应改革,实验课程改革不仅要求教师对课程进行深入的剖析,也需要学生作为教学改革的主体参与其中。通过问卷调查可以精准、全面地了解学生学习效果及对实验教学的评价等信息,为提高教学质量提供有效的信息反馈。信阳农林学院化学制药工艺学实验课程对学校2017级生物药剂工程专业120名本科生开展了问卷调查,调查内容主要包括教师教学能力、实验课程教学内容、学生学习效果、考核方式、以及学生对实验课程的建议和想法等方面。基于问卷信息反馈及多年的教学实践,提出了一系
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