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结合工科高校基础学科教学的实际，阐述了教学教学不仅仅是理论的传授、知识的给予，而重要的是要求学生应注重教学思想方法的掌握，逻辑思维习惯的养成。帮助学生提高分析问题、解决问题的能力，培训创新能力，适应新时代发展的需要。
认识数学——不仅仅是理论与计算重要的是思想方法
【摘 要】
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结合工科高校基础学科教学的实际，阐述了教学教学不仅仅是理论的传授、知识的给予，而重要的是要求学生应注重教学思想方法的掌握，逻辑思维习惯的养成。帮助学生提高分析问题、解
【机 构】
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长春工业大学教学教研室
【出 处】
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吉林商业高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年1期
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