恰当运用教学反思提升职业学校课堂教学的实际效果

来源 :速读(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ywx789789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学反思是提升课堂教学效果的有效形式.
其他文献
充足的教学资源是适应新课程提出的培养目标的关键,针对当今农村中学教学条件的现状,本文对重庆永川几所农村中学的部分学生和教师,就中学化学教学资源问题进行较全面的问卷
兴趣是最好的老师,习作又怎能离开兴趣的支撑.习作教学中,通过兴趣的激发包括观察的兴趣、创作的兴趣、赏评的兴趣,可以有效地将学生从纷繁的学习中解放出来,从事不关己唯我
在教育部进行新一轮双一流大学的建设部署之际,培养学生的思维能力,创新能力,批判能力成为了各个大学工作的重点.多年以来,缺乏对大学生主观能动性的开发,缺乏对大学生改革创
2004年8月的某一天,时任电台台长的董如杰突然跟我谈话(当时我任广播电视报副社长),说局领导有意让我去电台新组建的音乐频率工作。我的心中是一片茫然,不知所措。怀着极其复
词汇是英语学习的基础,在常规教学模式下,高中英语教师一般注重讲解词汇的音、形、义.一般教学步骤为:先领读教会学生读音,再拼写教会学生词形,最后呈现例句教会学生生词意义
期刊
本文针对企业文化建设中企业文化与企业战略相脱离的问题,在深刻分析企业文化与企业战略关系的基础上,明确了战略导向型企业文化的概念,并进一步提出了战略导向型企业文化建设模
认识或接触某一事物,给人留下的第一印象称为“首因效应”。在初一数学教学中,搞好首因效应极为重要。教与学是双向交流,如果学生对教师或初中数学课的第一印象不好,势必影响到今后的教学质量。初一学生的认识水平及逻辑思维还不够成熟,辩证思维还刚开始形成,他们往往只凭某一点的好坏,凭直觉下判断、做推理,得出结论。所以,在初一学生首次接触初一数学这门课的时候,教师应该给学生创造一个良好的首因效应,为以后的数学教
期刊
信息社会"光"先行.光纤通信在问世以来的30多年间得到了飞速的发展,成为通信产业内部发展最快的产业.特别是20世纪90年代以来,随着全球经济的快速发展,通信业务的急剧增长,因
密切联系群众,是我党在长期斗争中形成的优良传统和作风.我们党从诞生到现在的全部历史反复证明一条真理:什么时候党群关系密切,我们的事业就顺利发展;什么时候党群关系紧张
本文从以下几个方面论述了导学案的编写,重点论述导学案的编写原则及一些经验.
期刊