【摘 要】
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分析了工科专业传统教学体系模式存在的问题，以培养学生专业兴趣和创新实践能力为出发点，提出了培养应用创新型人才的教学体系总体框架，即通过“做中学”使学生真正理解和掌握专
【基金项目】
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北京市自然科学基金项目(3083018)
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分析了工科专业传统教学体系模式存在的问题，以培养学生专业兴趣和创新实践能力为出发点，提出了培养应用创新型人才的教学体系总体框架，即通过“做中学”使学生真正理解和掌握专业知识。辅之以科研计划、学科竞赛等创新活动，激发学生的创新思维和能力，培养高素质工程技术人才。实践证明，以“做中学”为特征、体现理论一实践相结合教学规律的新教学模式，有利于应用创新型工程技术人才的脱颖而出。
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